Commotion in the Ocean again

Back to the ocean.

Watch teh video again.

It' quiz time. Here.

Back to school on Monday

How do you feel about it?
Nazaj v šolo v ponedeljek. Kako se vam zdi? Se veselite?

No, res bo treba zjutraj od doma, ampak sošolce bo pa lepo spet videti.

Ker ste ta teden pridno pripovedovali o svojem dnevu in svoji hrani, danes ni tukaj nobene naloge.

Poglejte malo za nazaj, če kaj še ni narejeno 😉

Se vidimo!

Under the sea

there are many animals ...

Do sedaj je najbolj popularna hobotnica. Še vedno lahko glasujete, če še niste. Previdno pri zapisu!

Naloga za danes: Učbenik, str 68, 1. naloga. Poslušaj in ponovi.

2. naloga: Poslušaj in povej. Res, ni res?

Reši še nalogi na strani 56 v delovnem zvezku.

Še ena vaja na računalniku. Tukaj.

Commotion* in the Ocean

*commotion [kəˈməʊʃən] - razburjenje, direndaj, zmeda

Let's watch and listen to the rhymes first. / Najprej poglej in poslušaj.

Do you like the rhymes? Do you like the picutres? 

So ti všeč rime? So ti všeč pesmice?

Poglej še enkrat in v zvezek izpiši vse živali, ki so predstavljene. Lahko ustaviš posnetek, seveda. Pet tistih, ki se ti zdijo najbolj zanimive ali pa imajo v angleščini najbolj zanimivo ime, nariši. 

Potem vpiši tri živali, ki se ti zdijo najbolj zanimive tukaj.

Seveda ponovi vse besede za nazaj!

Let's talk...

or maybe we should listen first.

Govorimo... ali pa če najprej poslušamo.

Tri učiteljice govorijo o hrani. Poslušaj.

Teacher 1
Teacher 2
Teacher 3

Hm. 1. Who eats salami for breakfast?
        2. Who loves carrot soup?
        3. Who has yoghurt for dinner? ... you can write answers in comments below.

Zdaj ste pa vi na vrsti. Pripovedujte. Po angleško. Mami, atiju, sestri, bratu, mucku, zajčku, plišastemu medvedku ... komurkoli.

Lahko se tudi posnamete. Tukaj.

Ponovite besede v banki besed nato pa zapišite stavke: DZ, str. 76.

Še nekaj idej za mednarodni zajtrk:

My food

That is something you're going to talk about. Listen and watch first.

O hrani boste pripovedovali. Najprej poslušajte in poglejte, kaj pravi Nick.

Na učnem listu, ki ga najdete tukaj in ga lahko natisneš in nalepiš v zvezek ali pa samo napišeš rešitve v zvezek, boš najprej odgovoril na vprašanja o Nicku in njegovi družini. Potem boš zapisal še o sebi.

Preveri še obvestilo na eAsistentu in veselo na delo!

South Africa...

... is far in the South.

You can go to the safari park there.





Read about Nombeko. He's from South Africa. 

Preberi o Nombeku. (Učbenik, stran 66 Lahko tudi poslušaš. Tukaj.

Potem preberi in odgovori na vprašanja. Tukaj. Odgovarjaj na kratko.
Računalnik je zelo strog, vsako črko preveri, previdno pri tipkanju. Ni nujno, da je odgovor v celoti napačen, če tako označi. Jaz upoštevam tudi nepopolne odgovore.

Na koncu klikni Finish! v okvirček napiši svoje ime in priimek in pritisni Send. Da vidim, kako ti gre.

Reši še nalogo na strani 75 v delovnem zvezku. In ponovi besede v banki besed.

Have a nice weekend!

Emily, Sarah and Vic

Who are they?
Characters from our book. Page 67. Check.

Kdo so to? Osebe iz učbenika. Preveri stran 67.

Preberi, poglej sličice in reši tale učni list. Ko končaš, vpiši ime in mi ga pošlji, da še malo preverim, kako ti gre.

Tule pa lahko ti preveriš, kako si rešil prejšnjo nalogo.

Ponovi še besede iz banke besed in za konec poglej še, kako Fred predstavi svoj dan:

Monday, 7am

Are you ready, Miha?

What about the others? 7 am or 7 pm, maybe?

Pozdrav vsem,

Koliko je ura? 7.00 ali 19.00?

Zgodaj ali pozno - rešitve od zadnjič so tukaj. Rdeč svinčnik pa preveri.

Ne zapiraj zvezka. Vadimo, vadimo. Ker bo treba znanje tudi oceniti.

Če imaš možnost, lahko učni list natisneš. Če te možnosti nimaš, zapiši v zvezek številko naloge in rešitve.

Če kakšne besede pri zadnji nalogi ne veš, poglej tale posnetek. Se spomniš, kdaj smo tole peli? 😃

Exercises, student's book, workbook ...

Vaje, učbenik, delovni zvezek - poišči svinčnik.

Naloga v delovnem zvezku ni bila težka.
Preveri: 1. No. 2. Yes. 3. No. 4. No. 5. No. 6. Yes.

Poglej naloge na strani 53. Poslušaj in zapiši. Tom ali Will. Zapiši še vprašanja in odgovori. Za konec lahko označiš, kako se ti je zdela ta enota in na strani 84 nalepiš nalepke na pravo mesto.

V učbeniku nam je ostala naloga 2 na strani 60. Poslušaj, beri in ugotovi, kdo piše. Tretje pismo zapiši v zvezek. Čigavo je?

Kakšna je razlika med /ʌ/ in /æ/ se sliši tukaj. Ponovi.


Pa še eno opravičilo: v zadnjem kvizu je bila ena napaka, kot ste verjetno opazili. Jaz sem jo opazila šele, ko sem pregledovala vaše rešitve in potem takoj popravila, ampak nekaterim je že narobe štelo točke. Torej Steve je res kratka različica imena Steven, ampak to seveda na pomeni, da je Steve napačen odgovor! Vsi ste v resnici dobili eno točko več.

Look for your student's book again

Poišči spet učbenik. Danes beremo!

Še prej pa čestitam vsem, ki ste se uspešno spopadli z vprašanji v Kahoot kvizu.


Vem, da so bila nekatera vprašanja težka, ampak ste se borili do konca! Mislim, da ste skoraj vsi tekmovali, čeprav so na žalost nekateri spregledali navodila in niso vpisali svojega imena, zato jim te naloge ne morem upoštevati.

Če je kdo zamudil, ker sem jaz narobe nastavila datum, ima tukaj možnost, da se preizkusi.

Drugače pa danes odpri učbenik na strani 62, 63 in preberi besedilo. Lahko ga tudi poslušaš - tukaj.

Spet preverjam, kako dobro razumeš - odgovori na vprašanja:

klik za 5.a
klik za 5.b
klik za 5. Selca
klik za 5. Davča, Dražgoše, Sorica

Za konec pa odpri še delovni zvezek na strani 52 in reši obe nalogi. Pri drugi nalogi piši o sebi.

Another school day ...

at home. I get up at six o' clock and turn on my computer in my kitchen...

Where do you do your school work? In your bedroom or in your living room?

Spet šolski dan - doma.

Kje pa ti delaš šolske naloge zdaj, ko so učilnice zaprte? V svoji sobi ali v dnevni sobi? Mogoče v kuhinji kot jaz?

Pred počitnicami ste reševali preverjanje. Upam, da si prebral moje sporočilo in naredil kakšen klicaj v zvezek, če je bilo treba.

Danes sem namreč spet pripravila kviz. Tokrat tekmujemo.

Kahoot! Najprej zapiši svoje ime in priimek, ker učiteljice spremljamo, kako vam gre. Potem pa veselo na delo. Vprašanja in odgovore preberi natančno! Pazi: To nalogo moraš opraviti do srede zvečer!

Naslednja naloga je tukaj. Dobila sem nekaj namigov, katere besede za hrano so težke. Potreniraj in jih natančno prepiši v zvezek, ko jih najdeš. Pa seveda na hitro ponovi še ostale v banki besed.

Lep dan!

Short holidays just around the corner...

...but there's another task to do today.

Počitnice so pred vrati, ampak danes vas čaka še ena naloga.

Tule je seznam besed za v banko besed. Le prepiši ga, potem pa večkrat vzemi v roke in ponovi. Ne ustraši se, seznam je res dolg, ampak na njem je zelo malo čisto novih besed, ki jih ne bi poznali že iz nižjih razredov.


Mogoče lettuce?

Katera se tebi zdi čisto nova?
Zapiši spodaj v komentar svoj predlog.

Kaj pa broccoli? Seveda ne. Se spomnite?

Če vam čez počitnice zmanjka idej, prilagam še en recept. Cookies. Ta naloga ni obvezna. :)

Something sweet today, please

The caterpillar ate many different kinds of fruits and some desserts as well. What's your favourite dessert? Do you like ice cream?


Gosenica je pojedla precej različnih vrst sadja. Pa tudi nekaj sladkarije. Kateri je tvoj najljubši posladek? A imaš rad sladoled?

Poznaš tole pesmico o sladoledu z nesrečnim koncem?


The ice cream poem

I like ice cream. Yes, I do.
One scoop for me?
No. Make it two.
Mmm. Two scoops of ice cream,
I want more.
How about three?
No, make that four!
1,2,3,4
Splat! "Oh, no! it's on the floor!"

Lahko poslušaš in ponoviš - tukaj.

Sladoled, mmm. Ali pa jagodna torta? Preveri, kaj vse je še lahko na jedilniku za sladkosnede - tukaj.
Poigraj se z besedami, izbiraj prave, tipkaj, poslušaj jih in ponovi.

Ponovi tudi besede iz banke besed, ki si jih zadnjič napisal, da bomo naslednjič dodali nov seznam.

Time for a book

Zadnjič ste reševali test.

Tistega na internetu smo pregledale učiteljice in rezultate dobite v sporočilu na eAsistenta še ta teden, tistega na listu preglejte sami. Rešitve so tukaj. Seveda ni nujno, da so časi pri prvi nalogi enaki, pa tudi pri zadnji nalogi je več rešitev.

Danes je čas za knjigo.

Ker vam je ne morem prinesti v razred, si poglejte posnetek:

Vem, da zgodbo že poznate. Vsakič ko jo spet slišite v angleščini, več razumete, kajne? Zato tudi tale naloga ne bo pretežka.

Za konec v zvezek zapišite vsaj 10 različnih stvari, ki jih je pojedla gosenica. V angleščini, seveda.

Time for a short test

Danes je čas, da malo preverimo, koliko ste se naučili.

Ne, ni ocenjevanje znanja, brez skrbi. Če bi bili v šoli, bi pripovedovali o svojem dnevu, tako pa samo preverjam, kako pišete o svojem dnevu.

Najprej odgovori na nekaj vprašanj v temle kvizu, da bomo učiteljice lahko preverile tvoje odgovore.

5. a razred tukaj,
5. b razred tukaj,
5. razred iz Selc tukaj
5. razred iz Davče, Dražgoš ali Sorice tukaj.

Potem odpri tale učni list. Če imaš možnost, ga lahko natisneš, drugače piši rešitve v zvezek. Ni treba prepisati navodil, napiši naslov Exercise in napiši številko naloge.

Ta del si boste pregledali sami. Rešitve dobite naslednjič.

Še malo klikanja. Poslušaj in ponovi, nato poišči pravo besedo.  - hrana, sadje, zelenjava.

Yummy, yummy...

Kaj bo za malico? A bo kar kosilo? Je ostalo kaj pirhov? Lahko jih narežeš v solato.

I have lunch at 1 o'clock. Today we have spaghetti and salad for lunch. I like spaghetti and salad. What about you? 

Kaj pa je pri vas danes za kosilo? (Ideje za kosilo zbiramo v komentarju spodaj. Po angleško, prosim) Kako dobro se že znaš pogovarjati o hrani? Tale test je kar prelahek.

Tukaj je še daljši seznam. Poslušaj in ponovi.

Preberi in klikaj.

Seznam, ki ga danes zapišeš v zvezek je wordbank. Zvezek torej obrni naokrog, piši najprej angleški stolpec, prepričana sem, da prevod lahko napišeš samostojno.

Good morning...

(afternoon or evening :)

What's for breakfast today? Is it lunch already? Staying at home, how many times do you eat?



Dobro jutro (ali dan ali večer, če je ura že taka) 😉

Kaj je danes za zajtrk? A je že kosilo? Menda ne večerja? Takole doma, kolikokrat na dan ješ? Mogoče bi morala vprašati starše. Pravijo, da ste ves čas lačni!

Dan je treba začeti z zajtrkom.

I have breakfast at 8 o'clock. I have bread, butter and jam for breakfast. I drink tea. What about you? Does anybody have pizza for breakfast? Not really. We have pizza for lunch.

Če nisi lačen, preveri besede za hrano. Tukaj je dolg seznam!

Če klikneš na besedo, se kartica obrne in vidiš, kaj pomeni.

Če klikneš na Learn, Write, Spell ali Test pa lahko preveriš, kako dobro res prepoznaš ali zapišeš besede.

Pisanje za danes: S pomočjo zgornje naloge zapiši in nariši v zvezek, kaj ješ za zajtrk.

Pa še rešitve od zadnjič. Tukaj.

As you are not here on Friday: Don't forget to decorate Easter eggs. Here are some ideas.

Happy Easter to all of you and your families!

And then - Monday again ...

Good morning! (Good evening to you Gašper! 😀) How are you?

Are you back Class 5 Selca? Hope so.

Dober dan! Kako? Spet ponedeljek. Ampak ta teden bo za vas krajši. Ker vas v petek menda ni v šoli,  hahaha, ne bo nove objave.

Je bila pa objava ta petek, 5. razred Selca. Vem, da ste imeli kulturni dan, vendar vas danes prosim, da najprej pogledate še objavo od petka (Neža, Erazem, Jakob P, Zoja in Miha - vi ste nalogo že opravili). Ni dela za celo šolsko uro!

Torej - tukaj so rešitve naloge iz delovnega zvezka. Časovni pasovi so zanimiva tema. Če te zanima, koliko je ura po svetu, kje je dan in kje noč točno zdaj, lahko klikneš semle. Ko se mi odpravljamo spat, se na Novi Zelandiji ravno začenja nov dan.

No, gospod Upside-Down pa je zamenjal noč in dan in tudi vstane, ko se znoči. Poslušaj CD2.48. V učbeniku je na strani 59. Ponovi še besede: CD2.47.

DN: DZ 49, 50/1 - torej v delovnem zvezku cela stran 49 in 1. naloga na strani 50 je nekaj pisanja za danes.

Za nekaj dodatnih vaj na temo časa klikni tukaj. Nekaj dodatnih vaj na temo dnevne rutine pa poišči tukaj.

I use my computer at half past six in the morning and at ten o'clock in evening.
What about you?

The end of the week - almost weekend

Hello again!

Is it good morning, good afternoon or good evening? What time do you have your English lesson there at home?

Pozdravljeni spet. Kako? Je dobro jutro, že dober dan ali pa celo dober večer? Kdaj se doma lotiš angleščine? (Lahko odgovoriš v komentar - po angleško, prosim: At ...)

https://clipartstation.com/

Najprej preglejmo domačo nalogo. Rdeče pisalo, delovni zvezek, str. 47, 48 - kljukaj - preveri tukaj.

Poslušanje od zadnjič gre takole (če si si kam zapisal črke): BBAAB.

Danes beremo, lahko tudi poslušaš. Učbenik, str. 61. CD2.53

Zdaj reši kviz, na koncu preveri, če se reševal pravilno.

Preberi še enkrat in reši stran 51 v delovnem zvezku.

When? (Week 3, lesson 2)

When? = Kdaj?

Še vedno sprašujem po času.

Hm. Kdaj greš spat? Ob devetih? Ali ob 21.00?

Oglej si tole predstavitev in še malo povadi.

Še malo poslušanja: v učbeniku na strani 60, si oglej 1. nalogo. Poslušaj in izberi A ali B. CD2.50

Poslušaš lahko tudi tukaj. Ali pa še malo poklikaš tukaj.

Lp

What time? (week 3, lesson 1)

Hello my dear students!

We are still here. At home. We work hard of course.

Še vedno smo tukaj. Doma. Ampak seveda pridno delamo za šolo.

Bravo! Če pokukate na našo šolsko tablo boste ugotovili, da je kar polna. Čestitam!

Berem in vidim, da je dnevna rutina malce drugačna, če se šolaš doma. Tudi pri nas je tako. Šola se večinoma ne začne ob 7.30 ali 8.20...

Tudi, če gresta starša zvečer od doma se dnevna rutina lahko spremeni.
Preberi v učbeniku na strani 58. Poslušaj posnetek tukaj: CD2.46

Reši še stran 48 v delovnem zvezku.

Ker polne ure (9.00, 10.00 ...) niso vedno dovolj, ko pripoveduješ o dnevu, si oglej še spodnji video:

Izraz o'clock se uporablja za polne ure. 

Nariši v zvezek tole uro, da si boš lažje zapomnil 4 nove besede: past, to, quarter, half:

tes.com

Če rešiš še tole vajo, bo za danes dovolj.

My day (week 2, lesson 3)

Still at home. What time do you have breakfast? 

Še vedno doma. Kdaj pa zajtrkuješ? Lačen ne moreš za računalnik in za zvezke! Na avtobus, v šolo ni treba hiteti, ampak šolsko delo vseeno čaka.

Poslušaj in ponovi vprašanja in odgovore. Učbenik, str. 57, 1. naloga - CD2.44

V delovnem zvezku reši še stran 47. Posnetek za 1. nalogo je tukaj. Pri drugi nalogi, označi čas samo zase, prijatelja boš vprašal, ko se vrnemo v šolo... Označi, kako je, kadar hodiš v šolo, ker bo drugače drugo vprašanje nesmiselno. 

Zdaj pa pomisli, kako ti dnevi minevajo v tem času, ko ostajamo doma. Tukaj napiši nekaj (vsaj 5) povedi o svojem običajnem dnevu v času, ko je šola zaprta, ko niti treningov in drugih popoldanskih aktivnosti.

Ko klikneš, na rumeno označeni Tukaj, se ti odpre pogled na šolsko tablo. Klikni na znak + in dodaj svoje obvestilo - zapiši svoje ime in piši o svojem dnevu: 

What time do you get up? 

What time do you have breakfast/lunch/dinner? 

What time do you do school work? 

What time do you watch TV/play videogames/go out/read a book/play cards/play with your sister/listen to music/tidy up/help your mum...? 

What time do you go to bed? ...

Kaj ni jasno? Piši na eA ali petra.tolar@os-zelezniki.si.

Danes zvezka ne rabiš, za nekaj dodatnih vaj poklikaj še exercises1, exercises2, exercises3.

Have a nice weekend!

Week 2, lesson 2

Hello. How are you?

What's the time? What time do you get up? At ten o'clock?

I get up at 6 o'clock!

No, važno, da vstaneš. In da poiščeš tudi vaje za angleščino.

Najprej si predvajaj še enkrat posnetka s prejšnje objave, poslušaj in ponovi:

1. Chant. CD 2.41

2. Listen and say the number, CD 2.42

Preveri rešitve v delovnem zvezku. Tukaj. Ni bilo pretežko, vem.

Kako pa poteka tvoj običajen dan? Recimo takrat, ko je šola odprta in se ne šolaš na daljavo.
Zapiši 10 povedi o svojem običajnem dnevu v zvezek.

Opiši tudi, kaj delaš popoldne (I do my homework, I play football, I wash up, I watch TV, I listen to music, I go to basketball club at ...)

Come on, you can do it!

Week 2, lesson 1

Pozdravljeni spet!

Pregledujem vaše odgovore in takole na hitro bi rekla, da vas je večina starih 10 let, hahaha.

No, šalo na stran, zanimivo je.
Ob 10h dopoldne večinoma delate za šolo, kaj je tudi pričakovano, petina se vas igra z brati ali sestrami, kar je tudi za spodbujat...

Večina vas nima modrih oči, pri laseh pa močno prevladuje rjava.

15% vas ne mara plavanja, ostali ste radi v vodi.

...

Če ne veš, o čem pišem, poišči v prejšnji objavi pod posnetkom povezavo na vprašalnik!

Tole so rešitve naloge v zvezku:

Imam zelene oči in kratke rjave lase. = I've got green eyes and short brown hair.

Moja sestra je visoka in suha. = My sister is tall and thin.

Zdajle telefoniram. = I'm talking on the phone now.

Kje je muzej? = Where's the museum?

Nasproti Plavža. = Opposite Plavž. (the furnace)

Naloga za danes: 

Učbenik, str. 56. / Young Explorers 2, p. 56

Oglej si, preberi, poslušaj in ponovi. (Vsaj 2x.)
Klikni za posnetek:

1. Chant. CD 2.41

2. Listen and say the number, CD 2.42

DN: Delovni zvezek, str. 46

Če imaš na koncu delovnega zvezka še listič s kodo za dostop do vaj na internetu, jo poišči in se registriraj po navodilih. Poleg različnih vaj za utrjevanje so tam zbrani tudi posnetki. Kakšna težava? Poišči me v eAsistentu ali piši na petra.tolar@os-zelezniki.si. Kakšno kratko sporočilo lahko pustiš tudi spodaj v komentarju.

Tukaj pa še nekaj klikov do dodatnih vaj.

Friday, 20/3/2020

 

Pozdravljeni!

Kako ste preživeli teden v šoli na daljavo? Danes je že petek!

Dnevna rutina je prav gotovo drugačna, ker ni treba v šolo ob točno določeni uri, ampak čisto brez urnika verjetno ne gre.

Ko se vrnemo v šolo, se bomo pogovarjali o tem, kako preživimo običajen dan, zato si oglej video in ponovi besede, precej jih že poznaš.

Spomni se tudi, kaj vse smo se letos učili in odgovori na nekaj vprašanj tukaj. 

Čisto brez pisanja ne gre. Danes si prevajalec. V zvezek lahko zapišeš samo angleško poved:

Imam zelene oči in kratke rjave lase. (Jaz imam zelene oči in kratke rjave lase.)

Moja sestra je visoka in suha.

Zdajle telefoniram. (Jaz se pogovarjam po telefonu zdaj.)

Kje je muzej?

Nasproti Plavža.

Rešitve v naslednji objavi!

Lep vikend in zdravi ostanite.

Delo na daljavo - 2. ura

Kako gre?

Je bila naloga prelahka?

Tukaj so vseeno rešitve naloge, ki si jih zapisal v zvezek.

Tina says: The capital of Slovenia is Ljubljana. It's almost in the centre of Slovenia. It's got restaurants, shops, some parks and an old castle on a hill.

Martin says: There's the Ljubljanica River with Three Bridges and the Dragon's Bridge. There are museums and art galleries too. There's a big church in Prešeren's square and a special window.

What is there in the old centre of Ljubljana? Old buildings, cafes, restaurants and shops.
What is the name of the river in Ljubljana? The Ljubljanica River.
Where can you watch a play? In a theatre.
Where can you look at the bones? In a museum.

https://vcdn.bergfex.at/images/downsized/73/67ee52c3cb753c73_9388e7d4eb7ba24d@2x.jpg

Danes reši nalogo, ki jo najdeš tukaj.

Prepiši vprašanja in prave odgovore v zvezek.

Ponovi še besede na temo mesto. Ponavljaj na glas.

Kakšno novo besedo prepiši in ilustriraj v zvezek.

Na daljavo

Pozdravljeni v naši učilnici na internetu.

Dokler se ne vrnemo v šolo, bomo tudi angleščino vadili na daljavo.

Začnimo z zemljevidom izmišljenega mesta tukaj. Sestavi ga do konca.

Tina in Martin na strani 83 v učbeniku se pogovarjata o našem glavnem mestu. Najprej v zvezek prepiši in dopolni njun pogovor.

Potem preberi o Ljubljani in prav tako v zvezek prepiši vprašanja in odgovori nanje:

What is there in the old centre of Ljubljana?
What is the name of the river in Ljubljana?
Where can you watch a play?
Where can you look at the bones?

https://www.visitljubljana.com/assets/Events/35475/nase-malo-veliko-morje.jpg

Jobs

A police officer (a policeman or a policewoman) is dressed in blue.

A doctor is dressed in white.

A teacher works in a classroom.

Watch and listen

Do you like London?
Hm, how old is the Tower Bridge?

Katie lives in a small English town. Click on the red arrow and listen.

Then find the quiz and choose the right answers.

Now listen about Katie's family. 

Who's funny?
Who's hardworking?
Who's lazy?
Who's smart?